作业太多改不完，想先按标准整理反馈

日常琐事 · 上课前后 · L1

用 AI 帮你处理这件事，先准备材料，再核对结果。

填写并使用这个模板 →

需要准备什么

按原文模板中列出的字段准备材料

希望拿到什么

原手册中的模板与使用说明

怎么使用

准备：按“需要准备”收集材料，把身份信息换成匿名编码。
生成：填写模板，要求得到原手册中的模板与使用说明。
核对：先分清你批改的价值在哪。"判对错"是 AI 初筛你复核，"给反馈"是 AI 写底稿你改润，两种用法投入产出完全不同。；绝不能让批改结果不经你复核就到学生手里。它会把对的标成错的，也会给出不适合这个学生当前阶段的建议。；不贴样本的话，写出来的评语会"正确但冰冷"。；最后那句"最集中的 3 个问题"是批改的最大附加值，很多人只批不总结。
使用：由你确认内容准确、适合对象后使用；有效的做法可收藏。

可复制的模板

替换方括号中的内容，再复制给你使用的 AI。也可以点上方按钮带入已保存的班级设定。

请帮我批改以下内容。

评分标准：
[贴上你的标准卡]

我批改过的一个范例（作为参照）：
[贴一份你自己改过的]

待批改内容：
[贴上]

批改方式：
1. 标出每一处问题，说明问题在哪
2. 给修改建议，但不要直接给答案，要引导对方自己改
3. 写一段 [多少字] 以内的总评，语气参照上面的范例
4. 按标准打分，说明每一项的扣分理由
5. 最后单独告诉我：这一批里最集中的 3 个问题是什么

使用前核对

先分清你批改的价值在哪。"判对错"是 AI 初筛你复核，"给反馈"是 AI 写底稿你改润，两种用法投入产出完全不同。；绝不能让批改结果不经你复核就到学生手里。它会把对的标成错的，也会给出不适合这个学生当前阶段的建议。；不贴样本的话，写出来的评语会"正确但冰冷"。；最后那句"最集中的 3 个问题"是批改的最大附加值，很多人只批不总结。

还说不清需求？先用 AI 驾驭指南理清目标。